第三百零七章 教学是很烦恼的事情(2 / 6)

“即便赵奕以后还留在大学里,也肯定是转到研究方面。他肯定只回一句,‘我只是个学生,当老师还太早了’。”

“什么薪资、待遇,赵奕那小子根本就不在乎!”

“他和我们不一样,同样是搞科研、当教授,我们拿的是死工资,他拿到过的奖金过千万!”

“……”

学校方面希望赵奕能担任教授所能担任的职务。

开设课程,就是其中之一。

大学会决定开设《粒子的边界理论》课程,可不仅仅是为了宣传、有影响,也是站出来对赵奕的支持。

想想。

当某个研究人员发表一种全新的理论后,大学就给予他宣传的机会,还特别让开设课程,给了有一个传播理论的平台……

另外一个箱子相对小一些,打开一看是一台PSP游戏机。

这就没意思了。

赵奕对PSP游戏机不感兴趣,倒是津津有味的拼起了汽车模型,他发现拼这个东西,对自己不存在任何的难度,只要随手找个零件,利用《相关率》,甚至不需要消耗精力,就知道具体是哪个部位。

小零件拼的方法也很简单,一眼看不出怎么拼,干脆就使用《联络率》,一下子就了然于胸了。

赵奕自嘲的摇摇头,“所以我的能力就是用来拼模型的?”

这绝对不是普通教授、研究员能享受到的待遇。

但是说服赵奕担任老师的工作,还是存在相当大的难度,了解赵奕的人都是一样的看法--

“赵奕绝对不可能同意!”

“这小子就是想混过大学四年,最好一直当学生,一点都不想给自己加工作!”

“教课?不可能的!”

于此同时。

卢佑焕步行走在校园内,想到赵奕说考虑一下,轻轻的呼了一口气,劝说赵奕担任老师的工作,可是一件很重要的事,而且很不容易做到。

赵奕的成就实在太高了。

数学、计算机、物理,等等,每一门拿出来,都拥有世界顶尖的成果,学校也在考虑加深和赵奕的关系,让赵奕彻底打上‘燕华大学’的标签,而不是感觉随时能被‘挖走’。

赵奕是燕华大学的学生,在研究所拥有一间实验室,也是学校签下的数学教授,可他在生物医学研究所,挂职的只是实习研究员,教授的职位也是特殊申请,并没有正常带过学生。

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