从大学讲师到首席院士 第40节(2 / 4)

同样是研究员,教研室的研究员是‘教学系研究员’,工作职责是研究教学问题。

计算机实验室研究员,自然就是正统的科研人员。

另外,副研究员的待遇达不到正高,但要考虑一点,正规的实验室是能申请项目的,而且是有很高经费的项目,而以教研员的职位,就只能申请‘教学研究项目’,后者显然很难有什么资金。

陈庆华喊了几声表达不满,随后就说了起来,“王浩的三篇傅里叶变换相关研究,都是计算机类,像是这种计算机天才,当然要来我们计算机实验室……”

“哇啦哇啦~~”

“只是……”

朱建荣顿时反应过来,“栾院长,您是说,教研员需要肩负更多的教学任务。”

“对。”

栾海平点头,“学校基本要求,各学院教研室的教研员,最少也要担任一门本科必修课讲师,最好还需要兼任一门研一辅修课的讲师。”

“这个……也是啊!”

其他人也马上反应过来,顿时议论起来,“还能怎么留啊?再过两个月就升副教授了。”

“你觉得其他大学,会不愿意给一个月七篇SCI,其中四篇核心期刊,还能申请到STACS门票的天才,一个副教授的教职?”

“我们学校,好像没有竞争力啊……”

“现在首先确定,他有没有考虑离开,周清源教授,你说说。”

“这个……”

周清源点头道,“教研员一般都是教授担任的,王浩这种做研究的人才,最好还是专心做研究,不担任任何教学工作……”

朱建荣道,“但也可以试试吧,也许王浩就同意了呢?教研员最高能有正高(正教授)的薪资待遇,也算是很大提升了吧?”

“我反对!”

会议室的大门忽然被推开,一个戴眼镜的老教授推门而入,正是计算机工程学院院长陈庆华。

陈庆华气势汹汹的冲进来,大喊着说道,“我反对。根本不需要当什么教研员,我们计算机学院就有实验室,王浩这种计算机天才,完全可以到计算机实验室,担任副研究员。这可要比教研员正规多了。”

周清源也不知道该怎么说,个人情感上来说,他当然希望王浩能留下,但考虑到王浩的事业,去更好的高校、去高端的科研机构,甚至去外面的大公司拿高薪,都是很不错的选择。

栾海平忽然道,“升教授不实际,以他目前的成果和资历,肯定是申请不到,但是有个岗位很适合。”

“什么岗位?”

“理学院教研室研究员!”

栾海平道,“这个职位是技术岗位,等同于实验室的研究员,是学校单独聘任的,给个正教授级待遇,也没有问题,还不用通过教育厅。”

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