快穿之锦绣人生 第158节(3 / 4)

“这种方式我还没用过,那也行,现在是自习课,我们过去问问班上的同学,看他们对这种方法感不感兴趣。”

衡玉和梁恒两个人回了教室,梁恒也没自己来,而是让衡玉把她刚刚说的那番话又复述了一遍。

等衡玉下去后,梁恒才缓缓走到讲台上,“暑假的时候应该有不少同学进过我们的新生群吧,那你们应该听说过,一中这边还是很提倡优秀的学生组建学习小组互相探讨的,毕竟我们班上尖子生多,很多同学的进度可能都在老师前面,总是去找老师也不方便,组学习小组比较方便你们彼此交流。”

比起常规的学习小组,大家对这样的分组反而更加感兴趣,不少同学已经凑在一起交流了。

梁恒推了推眼镜,深觉自己这个班长没选错,他继续补充,“那好,我想问有没有自告奋勇站出来当组长的,当组长的同学只有一点要求,那就是积极性要高,对小组同学要负责,毕竟小组间也是有竞争的,大家肯定都想赢吧。”

梁恒听着点头,的确是,他从教十几年,也当过好几年班主任。高中学生认真学习当然没错,但班级凝聚力不够,有时候他的很多工作也很难取得进展。

“我也正思考着这个问题呢,没想到班长你会先行提出来。”梁恒很欣慰。

“老师,其实我不擅长刷题,我更喜欢拿着一道题把它吃透,然后触类旁通,和这个考点相关的题差不多都能上手去做了,而学委就比较喜欢刷题了。所以我觉得我们不能盲目开展教学工作,而是要因材施教,寻找最合适的教学方法。”衡玉不动声色给梁恒下套。

梁恒听着,因材施教是应该的,每个人都有适用于自己的学习方法,对待这些自学能力强的学生,他素来宽容度很高。

“所以……”衡玉这才扯到了正题,“我觉得在我们班可以组建学习小组,六个人一组,一共分成七组。先从班上选出七名积极活跃的同学当组长,然后让这七名同学介绍自己对小组的定位,其他同学就按照定位与自身的合适程度选择一个小组加入。组内互相帮助互相学习,组与组之间相互切磋比较成绩。”

她站起来,抱着本化学书溜出教室,跑到楼层最西侧的教师办公室去找班主任。

梁恒正满面春风和他的同事聊着他选中的班长,夸自己眼光好。他看过衡玉的中考成绩和自主招生时候的考试,虽然挺高,但也没有现在这么拔尖,这说明什么?

这说明班长在考完中考之后也没有放松学习啊!

这些试卷还有一些题涉及到高中的知识,但是班长也做出来了,她肯定是提前预习高中知识了。

这能起到多好的领头羊作用啊。

“我们一中的学生基本是各初中的佼佼者,肯定彼此都不服输,这样的分组,既能增加同学之间的交流,增进彼此的感情,又能促进他们学习,一举两得。”

等班主任通过了她的提议,她一定要组建一个不喜欢刷题、擅长做一道题就触类旁通相关题型的学习小组。大家在里面学习,学累了就玩,等周末想吃东西了她还能让她爸给大家做好吃的,多和谐多轻松的学习氛围啊。

梁恒以自己在一中从教十几年的经验来看,这种方式大有操作之处,没看到旁边二班的班主任听完蒋同学的话后眼睛已经亮了吗。

只不过不知道为什么,梁恒看着班长那积极主动的模样,总觉得哪里怪怪的。

他晃了晃脑袋,把心底异样的感觉挥去。

反正梁恒的心情从昨天晚上知道衡玉所有科目的成绩开始,就一直很美妙。

其他老师被他说得烦了,无奈点头附和,梁恒也不管他们的态度,看到隔壁二班的班主任脸色不太好,他更是得意。这一回前十他们班可是包揽了两个,陶安排了第八,辛白雅也挤进了前二十,而二班第一名卡在十六名,差了不少呢。

“报告。”衡玉站在教师辅导室门口,敲着门打了声报告才走进来。

梁恒看过去,发现他刚刚正在夸着的班长现在已经走到他面前了,满面红光问道:“班长,找老师有什么事吗?”他看了眼她怀里抱着的课本,“是有哪里没看懂吗?”

“老师,我认真思考过,我们班现在学习劲头是足,但一中崇尚自由开放的学风,我们班在班级文化建设方面也不能落下来啊。”

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