第105章 李亦然的小小实验(3章1万字)(1 / 9)

“累不累?”

“在跟谁聊天呢?”声乐老师一脸八卦的凑过来。

视频里突然出现的声音也把邓雪峰吓了一跳,他慌乱的把手机锁屏,抬头尴尬的说:

“误触了个视频。”

那节课邓雪峰给的几个练习题目是不会说话的人、腿脚有问题的人和孩子。

但乐言在训练时升级了难度,又给每个人物增加了更加困难的情景。

“他对自己要求那么高吗?”邓雪峰拍了下桌子。

“什么高?”形体老师从他身后闪过。

“没什么,在看手机呢。”邓雪峰对她笑了笑。

第105章李亦然的小小实验(3章1万字)

邓雪峰拿着手机,聚精会神的看乐言自己录的表演训练。

相较于上周表演课上模仿的松树,乐言这次在心理逻辑表达上提升了太多。

他不再拘泥于面部表情和夸张失控的身体动作,变得内敛且准确。

“这也好太多了吧?”邓雪峰控制不住的夸赞着。

形体老师点点头,抿着嘴走出办公室。

视频已经快看完了。

邓雪峰发现乐言在练习每个情境时,不止给出一个反应,他会反复练习很多遍。

这些表现是层层递进的关系,每一次重新做,乐言都会再加新的层次进去。

邓雪峰正看着上头时,手机里传出了一个女声:

“谁这么好呀?”台词老师抱着教案从他身后走过。

“去上课?”邓雪峰笑着回头打招呼。

台词老师点点头:

“对,一班的课,走啦。”

邓雪峰再次看向手机。

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